157 школа
Школа № 157 не числится в списке работавших во время блокады, так как в здании на Лафонской, 1 в первую блокадную зиму размещалась 8-я специальная артиллерийская школа.
Но с октября 1942 г. школа № 157 возобновила свою работу.
Но с октября 1942 г. школа № 157 возобновила свою работу.
Учёба в дни блокады
В первые дни войны большая часть учащихся младших классов вместе с учителями была эвакуирована.
Оставшиеся учителя выполняли разнообразные задания Отдела Народного Образования Смольнинского района, который возглавлял Морозов Марк Иванович.
Учителя искали осиротевших детей и устраивали их в детские сады и детские дома, участвовали в разборах завалов после бомбежек. Работа, сплоченность, взаимопомощь не давали думать о голоде и смерти.
Воглавлял подготовку школы к новому учебному году после эвакуации 8-й САШ в феврале 1942 г. директор школы Александр Павлович Киршевский.
Ценой больших усилий занятия были возобновлены в октябре 1942 г.
Оставшиеся учителя выполняли разнообразные задания Отдела Народного Образования Смольнинского района, который возглавлял Морозов Марк Иванович.
Учителя искали осиротевших детей и устраивали их в детские сады и детские дома, участвовали в разборах завалов после бомбежек. Работа, сплоченность, взаимопомощь не давали думать о голоде и смерти.
Воглавлял подготовку школы к новому учебному году после эвакуации 8-й САШ в феврале 1942 г. директор школы Александр Павлович Киршевский.
Ценой больших усилий занятия были возобновлены в октябре 1942 г.
Документ из Центрального государственного архива об эвакуации школы № 157
Документ из Центрального государственного архива. Отчет школы № 157 за 1941-42 гг.
Уже с весны 1942 года стали готовиться к началу нового учебного года.
Ранней весной 1942 года в школе был организован стационар для самых ослабленных учителей района. Питание в стационаре было трехразовым. Некоторые учителя были очень истощены, и их привозили туда на саночках. Многих это спасло от гибели.
Во время воздушных тревог учителя уводили учеников в бомбоубежище. Взрослые старались отвлечь ребят от страшных бомбежек, читали им книги, стихи. После отбоя воздушных тревог они провожали детей домой.
"Учиться под бомбежки и артобстрелы было тяжело, но снисхождений к нам никаких не было, – вспоминает выпускница 1942/43 учебного года. Иванова Мария, – Наша любимая Елена Константиновна все время подбадривала нас: «Вы, дети, герои! Находите в себе столько силы и мужества учиться. Ваши отцы и братья бьют фашистов на фронте, а Вы своей хорошей учебой бьете врага в тылу! После войны будут нужны образованные люди, ведь, сколько не вернется с войны!» Елена Константиновна была с нами строгой, но очень доброй. Никогда не забуду, как однажды, не дождавшись на урок Елену Константиновну (она никогда
не опаздывала), мы пошли ее встречать и увидели сидящей у решетки Таврического сада почти без сознания. Она была отброшена взрывной волной. Мы привели нашу дорогую Елену Константинову в школу, и она продолжила урок».
Действительно, голодные, истощенные учителя, не считаясь со временем, не жалея своих сил, отдавали свои знания ученикам и прививали любовь к своему предмету.
Ранней весной 1942 года в школе был организован стационар для самых ослабленных учителей района. Питание в стационаре было трехразовым. Некоторые учителя были очень истощены, и их привозили туда на саночках. Многих это спасло от гибели.
Во время воздушных тревог учителя уводили учеников в бомбоубежище. Взрослые старались отвлечь ребят от страшных бомбежек, читали им книги, стихи. После отбоя воздушных тревог они провожали детей домой.
"Учиться под бомбежки и артобстрелы было тяжело, но снисхождений к нам никаких не было, – вспоминает выпускница 1942/43 учебного года. Иванова Мария, – Наша любимая Елена Константиновна все время подбадривала нас: «Вы, дети, герои! Находите в себе столько силы и мужества учиться. Ваши отцы и братья бьют фашистов на фронте, а Вы своей хорошей учебой бьете врага в тылу! После войны будут нужны образованные люди, ведь, сколько не вернется с войны!» Елена Константиновна была с нами строгой, но очень доброй. Никогда не забуду, как однажды, не дождавшись на урок Елену Константиновну (она никогда
не опаздывала), мы пошли ее встречать и увидели сидящей у решетки Таврического сада почти без сознания. Она была отброшена взрывной волной. Мы привели нашу дорогую Елену Константинову в школу, и она продолжила урок».
Действительно, голодные, истощенные учителя, не считаясь со временем, не жалея своих сил, отдавали свои знания ученикам и прививали любовь к своему предмету.
История в лицах
«За годом год мелькают даты, даты,
Все дальше, дальше страшные года.
Но все, что пережили мы когда-то
В сердцах и в памяти осталось навсегда».
Все дальше, дальше страшные года.
Но все, что пережили мы когда-то
В сердцах и в памяти осталось навсегда».
Это строки из стихотворения бывшей ученицы 157 школы Елизаветы Алексеевны Добровой, награжденной в 4 классе медалью "За оборону Ленинграда" Итак, школа готовилась к новому 1942/43 учебному году. Директором школы в то время был Александр Павлович Киршевский.
“НАША ТЕТЯ КАТЯ”
Так ласково называли уборщицу – гардеробщицу Екатерину Алексеевну Комарову (1905-1994), которая проработала в нашей школе более 50 лет (с 1931г. по 1986 г.).
Всю блокаду Екатерина Алексеевна вместе с завхозом школы Анной Харлампиевной Строгановой трудилась в школе и находилась на казарменном положении (то есть фактически жила на работе). Екатерина Алексеевна и Анна Харлампиевна отвечали за сохранность школы.
Учителя, работавшие в школе в то время, вспоминали:
Для нормальной работы школы во второй блокадный год нужно было иметь тепло, свет и воду. Для этого учителей и технических служащих распределили по бригадам. За обеспечение топливом, водой и светом отвечали Екатерина Алексеевна и Анна Харлампиевна.
Для нормальной работы школы необходимы были свет, вода тепло. Учителя и
технические служащие распределились по бригадам. Бригаду печников возглавляла учитель истории Анна Александровна Таскаева, бригаду кровельщиков – учитель английского языка Лидия Михайловна Адашева. Помогали им ученики.
Бомбежки и артобстрелы не прекращались, поэтому у бригады кровельщиков работы было много. Они забирались на крышу школы, чтобы залатать дыры от осколков бомб и снарядов. Фашисты не раз пытались бомбить Смольный и Большеохтинский мост, поэтому зданию нашей школы, находящейся рядом, тоже доставалось. Однажды бомба пробила крышу над кабинетом биологии, а также перекрытия трех этажей, но, к счастью, не взорвалась. Немало трудностей было у бригады печников. Учитель истории Анна Александровна Таскаева рассказывала: «Опыта в кладке печей не было, а их необходимо было поставить в каждом классе.
К сожалению, были и разочарования, когда печь дымила. Но сколько было радости, когда сложенная нами печь разгорится, подкинут дрова, и гудит дым в дымоходе».
Несмотря на крайне тяжелое положение, сотрудники и ученики не падали духом.
Накануне нового 1943 года вышла из стационара учитель русского языка и литературы Елена Константиновна Туссина. В школе решили организовать новогодний праздник. Елку поставили в актовом зале. Елена Константиновна вместе с учениками украсила ее самодельными игрушками. Отмечали новый 1943 год. Но как вовлечь ребят в хоровод вокруг елки? Ведь они разучились смеяться, им трудно было даже ходить. Елена Константиновна подошла к каждому из них, соединила их ладошки, и все стали водить хоровод вокруг елки. Затем было чаепитие, и каждый получил небольшой сладкий подарок
Ольга Гавриловна Троицкая – учитель музыки и пения – работала в школе с 1936 года. Во время войны уроки музыки не преподавали, и Ольге Гавриловне поручили возглавить бригаду по поиску осиротевших детей. Она ходила по квартирам домов Смольнинского района. В одной квартире она увидела кровать, покрытую одеялами. Спросила: «Есть кто живой?» Через некоторое время из-под одеяла показалась головка, затем другая. Это были две девочки 8 и 10 лет, которые уже три дня лежали с мертвой мамой. Они были обессиленные, не могли подняться с кровати.
Ольга Гавриловна помогла им, определила девочек в детский дом. Позже эти девочки вместе с Ольгой Гавриловной были эвакуированы из города. В блокадной книге Даниила Гранина, изданной в 1982 году, на 172 странице было написано о первых впечатлениях детей, эвакуированных с Ольгой Гавриловной из блокадного Ленинграда. В 1984 году, когда в школе отмечали 40-летие освобождения нашего города от блокады, на праздник пришла Ольга Гавриловна с одной из спасенных девочек
За свой труд в годы блокады 39 учителей и сотрудников школы, а также 49 учеников были награждены медалью «За оборону Ленинграда» . В их числе ученик 3 класса Георгий Терентьев, ученица 4 класса Елизавета Федотова (в замужестве Доброва).
Несмотря на страшные трудности в 1942-43 учебном году 6 учеников школы успешно сдали экзамены и закончили 10-й класс Медали «За оборону Ленинграда» школьники получали, как правило, если трудились наравне со взрослыми во время войны. Например, они могли работать на заводах или собирать урожай на пригородных полях. В частности, пропалывали и собирали турнепс – это такой корнеплод, наподобие брюквы и репы. Также школьники дежурили на крышах в составе бригад противовоздушной обороны и, рискуя жизнью, тушили «зажигалки», то есть зажигательные бомбы. Их нужно было очень быстро засыпать песком или опустить в бочку с водой.
Так преодолевая трудности самоотверженно трудились учителя и ученики нашей школы в годы войны и блокады.
“НАША ТЕТЯ КАТЯ”
Так ласково называли уборщицу – гардеробщицу Екатерину Алексеевну Комарову (1905-1994), которая проработала в нашей школе более 50 лет (с 1931г. по 1986 г.).
Всю блокаду Екатерина Алексеевна вместе с завхозом школы Анной Харлампиевной Строгановой трудилась в школе и находилась на казарменном положении (то есть фактически жила на работе). Екатерина Алексеевна и Анна Харлампиевна отвечали за сохранность школы.
Учителя, работавшие в школе в то время, вспоминали:
Для нормальной работы школы во второй блокадный год нужно было иметь тепло, свет и воду. Для этого учителей и технических служащих распределили по бригадам. За обеспечение топливом, водой и светом отвечали Екатерина Алексеевна и Анна Харлампиевна.
Для нормальной работы школы необходимы были свет, вода тепло. Учителя и
технические служащие распределились по бригадам. Бригаду печников возглавляла учитель истории Анна Александровна Таскаева, бригаду кровельщиков – учитель английского языка Лидия Михайловна Адашева. Помогали им ученики.
Бомбежки и артобстрелы не прекращались, поэтому у бригады кровельщиков работы было много. Они забирались на крышу школы, чтобы залатать дыры от осколков бомб и снарядов. Фашисты не раз пытались бомбить Смольный и Большеохтинский мост, поэтому зданию нашей школы, находящейся рядом, тоже доставалось. Однажды бомба пробила крышу над кабинетом биологии, а также перекрытия трех этажей, но, к счастью, не взорвалась. Немало трудностей было у бригады печников. Учитель истории Анна Александровна Таскаева рассказывала: «Опыта в кладке печей не было, а их необходимо было поставить в каждом классе.
К сожалению, были и разочарования, когда печь дымила. Но сколько было радости, когда сложенная нами печь разгорится, подкинут дрова, и гудит дым в дымоходе».
Несмотря на крайне тяжелое положение, сотрудники и ученики не падали духом.
Накануне нового 1943 года вышла из стационара учитель русского языка и литературы Елена Константиновна Туссина. В школе решили организовать новогодний праздник. Елку поставили в актовом зале. Елена Константиновна вместе с учениками украсила ее самодельными игрушками. Отмечали новый 1943 год. Но как вовлечь ребят в хоровод вокруг елки? Ведь они разучились смеяться, им трудно было даже ходить. Елена Константиновна подошла к каждому из них, соединила их ладошки, и все стали водить хоровод вокруг елки. Затем было чаепитие, и каждый получил небольшой сладкий подарок
Ольга Гавриловна Троицкая – учитель музыки и пения – работала в школе с 1936 года. Во время войны уроки музыки не преподавали, и Ольге Гавриловне поручили возглавить бригаду по поиску осиротевших детей. Она ходила по квартирам домов Смольнинского района. В одной квартире она увидела кровать, покрытую одеялами. Спросила: «Есть кто живой?» Через некоторое время из-под одеяла показалась головка, затем другая. Это были две девочки 8 и 10 лет, которые уже три дня лежали с мертвой мамой. Они были обессиленные, не могли подняться с кровати.
Ольга Гавриловна помогла им, определила девочек в детский дом. Позже эти девочки вместе с Ольгой Гавриловной были эвакуированы из города. В блокадной книге Даниила Гранина, изданной в 1982 году, на 172 странице было написано о первых впечатлениях детей, эвакуированных с Ольгой Гавриловной из блокадного Ленинграда. В 1984 году, когда в школе отмечали 40-летие освобождения нашего города от блокады, на праздник пришла Ольга Гавриловна с одной из спасенных девочек
За свой труд в годы блокады 39 учителей и сотрудников школы, а также 49 учеников были награждены медалью «За оборону Ленинграда» . В их числе ученик 3 класса Георгий Терентьев, ученица 4 класса Елизавета Федотова (в замужестве Доброва).
Несмотря на страшные трудности в 1942-43 учебном году 6 учеников школы успешно сдали экзамены и закончили 10-й класс Медали «За оборону Ленинграда» школьники получали, как правило, если трудились наравне со взрослыми во время войны. Например, они могли работать на заводах или собирать урожай на пригородных полях. В частности, пропалывали и собирали турнепс – это такой корнеплод, наподобие брюквы и репы. Также школьники дежурили на крышах в составе бригад противовоздушной обороны и, рискуя жизнью, тушили «зажигалки», то есть зажигательные бомбы. Их нужно было очень быстро засыпать песком или опустить в бочку с водой.
Так преодолевая трудности самоотверженно трудились учителя и ученики нашей школы в годы войны и блокады.
Удостоверение к медали «За оборону
Ленинграда» Г.К.Терентьева, награжденного в 3-м классе школы
Ленинграда» Г.К.Терентьева, награжденного в 3-м классе школы
Учителя и сотрудники, погибшие в блокаду
Блокадный раздел музея
Ветеранами переданы в дар музею некоторые уникальные вещи военных лет: медали и ордена учителей – участников войны, фонарик, металлическая кружка, изготовленные своими руками коптилки – все это стало теперь нашими музейными экспонатами В музее воссоздан уголок кабинета директора. На письменном столе личные вещи Анатолия Павловича: рабочая папка, письменный прибор, перьевая ручка, заварочный чайник, подстаканник, документы о присвоении звания заслуженного учителя школ РСФСР, книги. На столе фарфоровая статуэтка мальчика в школьной форме. По ней можно представить, как в то время были одеты воспитанники школы № 157.
